Mediakasvatus ja uudet lukutaidot/Syksyn 2016 kurssi/Oppimismodulit
Ohjeet
muokkaaRyhmä katselee ja lukee oppimismodulit, keskustelee niiden aiheista esittäen kommenttinsa keskustelun pohjalta kunkin oppimismodulin keskustelupalstalle. Lisäksi ryhmä kokoaa keskustelun ryhmän omalle sivulle. Keskustelun kokoaminen omalle Wikiopisto-sivulle ei tarkoita pelkkää keskustelussa esitettyjen kommenttien listaamista allekkain, vaan jäsenneltyä, perusteltua ja jostain näkökulmasta laadittua esitystä (kannattaa huomata, että esityksen muokkaaminen ryhmän omalla sivulla on vaivatonta, koska kysymys on wiki-sivusta).
Moduli I
muokkaa- katso luentovideo "Johdanto" [1] ja kommentoi sitä moduli I-keskusteluun
Moduli II
muokkaa- katso luentovideo "Wikioppiminen" [2] ja kommentoi sitä moduli II-keskusteluun
Moduli III
muokkaa- katso luentovideo "Wikipedian viisi pilaria ja wikiopisto" [3] ja kommentoi sitä moduli III-keskusteluun
Moduli IV
muokkaa- katso luentovideo "Vapauden asteet verkkomediassa" [4] ja kommentoikaa sitä moduli IV-keskusteluun
Moduli V
muokkaa- katso luentovideo "Danah Boyd: It's Complicated" [5] ja kommentoi moduli V-keskusteluun
Moduli VI
muokkaa- lue (tai ainakin silmäile läpi) kirjan "Program or be programmed" luku 3 [6] ja katso video "Program or be programmed" [7] ja kommentoi moduli VI-keskusteluun
Moduli VII
muokkaa- katso luentovideo "Changing Education Paradigms" [8] ja "Lukemisen uudet tavat" [9] ja kommentoi moduli VII-keskusteluun
Moduli VIII
muokkaa- lue (tai ainakin silmäile läpi) artikkeli [10] ja siitä herännyttä keskustelua kommentoiva juttu [11] ja katso (tai oikeastaan kuuntele) video "Facebook is Manipulating You and It Could Get Worse (w/ Zeynep Tufekci)" [12] ja kommentoi moduli VIII-keskusteluun
Moduli IX
muokkaa- katso video "Lasten ja nuorten mediaympäristöt ja monilukutaito" [13] ja kommentoi moduli IX-keskusteluun
Moduli X
muokkaa- katso video "Damsel in Distress: Part 1 - Tropes vs Women in Video Games " [14] ja "The Oscars and the Bechdel Test" [15] ja kommentoi moduli X-keskusteluun