VERTAISSOVITTELU (VERSO) muokkaa

Vertaissovittelu on kouluissa käytettävä menetelmä, jota käytetään esimerkiksi riita tilanteissa.

Vertaissovittelulla pyritään ratkaisemaan kaikenlaisia riitatilanteita

Idea muokkaa

Vertaissovittelun ideana on ratkaista esimerkiksi riitatilanteita rankaisematta oppilaita esimerkiksi jälki-istunnolla. Vertaissovittelu eli paremmin tunnettu "verso" on vapaaehtoinen ristiriitojen ratkaisukeino kaikille osapuolille. Menetelmän tarkoituksena on lisätä oppilaiden välistä vuorovaikutusta(keskustelua) ja sen avulla ratkaista ristiriitoja. Vertaissovittelun avulla pyritään puuttumaan mieltä pahoittaviin toimintoihin kouluissa. Vertaissovittelussa osapuolien kanssa keskustelevat muutaman vuoden osapuolia vanhemmat nuoret. Nämä nuoret on valittu koulujen luokista ja heille on annettu erillinen koulutus. Vertaissovittelussa osapuolet saavat kertoa oman näkemyksensä tapahtuneesta, kuvata tuntemuksiaan ja pohtia eri ratkaisuvaihtoehtoja. Loppujen lopuksi päädytään ratkaisuun, joka käy kaikille osapuolille. Tämän ratkaisun etenemistä seurataan. Vertaissovittelu on hyvä tapa oppilaitten näyttää, että he pystyvät ratkaisemaan ristiriitatilanteita keskenään ilman aikuisten avustusta. Verso-sovittelijat pyrkivät olemaan aina puolueettomia. Vertaissovittelussa olisi tarkoituksena, että sovittelussa oppii sovittelijat ja ennen kaikkea soviteltavat. Ja aikuiset oppisivat antaa luottoa koulujen oppilaisiin. Osapuolet oppivat, että asioista voi käydä läpi ilman rangaistuksia, ja että asioista voi puhua. Versossa oppii sovittelemaan riitoja, sekä kommunikoimaan uusien ihmisten kanssa. Sovittelijat oppivat myöskin kuinka tärkeää kuuntelu on.

Esimerkki tilanne muokkaa

Koulun ruokalassa on tapahtunut ristiriitatilanne, tässä tapauksessa on ollut kaksi osapuolta. Matti on heittänyt Sannaa kuumalla perunalla ruokalassa ja Sannan paita on mennyt tosi likaiseksi. Keittiöhenkilöstö on ilmoittanut asiasta eteenpäin ja osapuolet ovat halunneet käsitellä asian versossa. On sovittu aika milloin osapuolet saapuvat keskustelemaan. Osapuolet tulevat keskustelemaan versossa olevien nuorten kanssa. Molemmat osapuolet kertovat oman versionsa ja keskustelevat miten siihen tilanteeseen päädyttiin. Osapuolet päätyvät ratkaisuun, mikä miellyttää kaikkia. Tässä tilanteessa Matti lupaa olla heittelemättä perunoita eikä mitään muitakaan ruokia ja Sannan likainen paita pestään. Asiaa seurataan ja katsotaan onko Matti pitäytynyt lupauksessaan eikä ole jatkanut ruokien heittelyä.

Tietoa versosta muokkaa

Sovittelussa asianosaiset itse etsivät ja löytävät ratkaisun tilanteeseen sovittelijoiden tuella.
Versosovittelijoiden toimintaa tukee aina aikuisten Verso-ohjaajien tiimi, joka arvioi aina tapauskohtaisesti mikä tilanne ohjataan versoon ja mikä taas tarvitsee koulun muita menettelyjä. Muita menettelyjä käytetään, jos tilanne on sellainen, että se ei sovellu vertaissovitteluun, mutta toisaalta se ei täytä rikoksen tunnusmerkkejä tai jos osapuolet eivät halua käydä asiaa läpi versossa.
Kaikenlainen mielipaha pyritään sovittaa mahdollisimman aikaisin.
Sovittelutoiminta ei poista koulun muita puuttumisen menetelmiä, mutta antaa hyvän uuden vaihtoehdon.
Sovittelutoiminta ei myöskään vähennä koulun ja kodin yhteistyötä keskenään.
Sovittelu on aina vapaaehtoinen.
Sovittelussa opituissa vuorovaikutustaitoja tarvitaan niin koulussa kuin tulevissa elämän arkisissa haasteissa.
Verso-ohjelma kouluttaa oppilaita ja henkilökunnan jäseniä sovittelijoiksi.
Verso toteuttaa opetussuunnitelman perusteiden luvun 3.3 näkemystä siitä, että kouluvuosien aikana oppilailla tulisi olla mahdollisuus neuvottelu-, sovittelu- ja ongelmanratkaisutaitojen harjoittamiseen. Sekä vastuun kantoa ilman leimaamista tai leimaantumista.
Sovittelussa ei etsitä syyllistä eikä anneta rangaistuksia vaan itse etsitään ratkaisu joka miellyttää kaikkia.
Mikäli sovittelu ei johda toivottuun muutokseen, ohjataan tapaus aikuisjohtoiseen sovitteluun tai muuhun koululla käytössä olevaan menettelyyn.
Sovittelu on kansalaistaito, joka kantaa läpi elämän
Verso-ajokortin saa koulutuksen käynyt vertaissovittelija.
Versoa on viety 600 suomalaiskouluun lähes 100 paikkakunnalla.
Verso-toiminta tavoittaa vuosittain lähes 100 000 oppilasta ja heidän huoltajaansa.
Koulutetut sovittelijat - oppilaat ja henkilökunnan jäsenet - sovittelevat yli 10 000 ristiriitaa onnistuneesti niin, että seurannassa todetaan mielipahaa aiheuttaneen käytöksen päättyneen.
tuottaa vastuunottoa ja yhteisöllisyyttä.
lisää oppilaiden osallisuutta.
Verso-sovittelijoilla on vaitiolovelvollisuus.

Mitä sovitellaan muokkaa

Haukkumista, nimittelyä, huutamista, ulkonäköön tai olemukseen liittyvää mieltä pahoittavaa kommentointia.
Tunneilla esimerkiksi toisen vastausten mitätöivää kommentointia, jatkuvaa ikävää vihjailua, selän takana puhumista tai perättömien juorujen levittämistä.
Läpsimisiä, tönimisiä, kiinnipitämistä, tappeluita ja ns. leikkitappeluita, jotka kiihtyvät liiaksi.
Etuilua ja tuuppimista ruokajonossa tai sisään- ja uloskäynnin yhteydessä.
Uhkailua, alistamista tai pakottamista "isomman ja vahvemman oikeudella"

Tutkittua tietoa muokkaa

Noin 90% sovittelijoista pitää tehtävää tärkeänä ja mielekkäänä.
Sovittelun periaatteet ovat osapuolten kokemusten mukaan toteutuneet erittäin hyvin.
Kyselytulosten mukaan verson myötä on opittu muun muassa erilaisuuden ymmärtämistä, arjen ihmissuhdetaitoja, rauhanrakennusta ja kulttuurien kohtaamisia.

Koulutuksia muokkaa

On olemassa VERSO vertaissovittelua kouluille, ammattioppilaitoksille, oppimisyhteisöihin. Sekä miniVERSOa varhaiskasvatukseen. Ja myös RESTO® -sovittelutaitoa henkilökunnalle. Voit kysyä lisää koulutuksista:

verso@sovittelu.com
Koulutuspäällikkö Eeva Saarinen p. 0400 234 688

MiniVerso muokkaa

Miten miniverso eroaa normaalista vertaissovittelukäytännöstä?

Miniverso on tarkoitettu pienemmille lapsille.

Miniversossa käytetään apuna kortteja joiden avulla lapset ymmärtävät mitä asiassa käydään läpi ja mitä seuraavaksi tehdään.

Miniversossa sovittelijana on aikuinen.

Miniversoyksiköitä löytyy ympäri suomea. Helsingistä Kuusamoon asti.

Tulevaisuus muokkaa

Mitä muutoksia toivotaan, joita olisi tulevaisuudessa:

Sovittelu ei olisi enää menetelmä vaan tapa toimia koko kasvatuskentällä.
Kasvatuskentällä sovittelua käytettäisiin ensisijaisena konfliktinhallintamenetelmänä.
VERSO-ohjelman asiantuntijuutta lasten ja nuorten osallisuuteen liittyvissä kysymyksissä arvostettaisiin laajalti.