Ero sivun ”Perusopetuksen Wikiloikka” versioiden välillä
Poistettu sisältö Lisätty sisältö
Rivi 12:
==Projektin tavoitteet==
Projekti on syntynyt yksittäisten opettajien halusta kehittää ja laajentaa digitaalisuuden avulla oppikirjan roolia, käyttötapaa ja saatavuutta opetuksessa. Alkuperäinen saatavilla olevien oppikirjojen tavoite on laajentunut suuremmiksi
=== Ajantasainen, päivittyvä, ilmainen ja saatavilla oleva oppikirjakokoelma ===
'''Projektin ensisijainen tavoite on
Oppilasmäärästä riippuen koulut ovat saattaneet käyttää kymmeniä tuhansia euroja perinteisiin oppikirjoihin taloustilanteesta riippuvissa sykleissä. Uusia kirjoja on jouduttu tilaamaan pääasiassa vanhojen kuluessa käyttökelvottomiksi mutta toisinaan kirjan sisältämät faktat ovat muuttuneet tai opetuksen tavoitteiden muuttuminen on luonut tarpeen uusille kirjoille. Esimerkiksi uudet vuonna 2016 käyttöön tulleet perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet ovat pakottaneet koulut tilaamaan runsaasti uusia kirjoja.
Rivi 22:
Kirjojen käyttämiseen (tai muokkaamiseen) '''ei tarvita muuta kuin nettiselain ja -yhteys'''. Mitään ohjelmistoasennuksia tai lisäosien päivittämistä ei tarvita. Kirja taittuu helposti selailtavaksi niin isolle kuin pienellekin näytölle käyttöjärjestelmästä riippumatta. '''Kirja on saatavilla siellä, missä oppiminen tapahtuu''' – luokassa, luonnossa, kotona tai koulubussissa. Kännykkä taskusta ja lukemaan. Kirja ei ole enää koskaan kotona, kun sitä tarvitaan koulussa, eikä koulussa, kun pitäisi kerrata kokeisiin kotona. Haluatko jakaa sijaiselle, mitä toivot poissaollessasi luokassa käytävän läpi? Helppoa! Kopioi linkki oikeasta kappaleesta kirjassa ja lähetä se sijaiselle. Onko oppilas poissa koulusta syystä tai toisesta, mutta perhe haluaa hänen pysyvän kärryillä? Lähetä linkit kirjan kappaleisiin. Wikikirjaston kappaleiden tulostaminen PDF-asiakirjoina on myös mahdollista, jos oppilaalla ei ole käytössä internetyhteydellä varustettua laitetta.
Mihin kaikkeen teidän koulussanne oppikirjakustannuksista säästyvä rahamäärä voitaisiin käyttää?
=== Digitaalisen jakamisen ja avoimien sisältöjen kulttuurin juurruttaminen peruskouluun ===
Rivi 43 ⟶ 45:
==== Pitääkö tässä nyt kaiken muun lisäksi ryhtyä vielä oppikirjatkin kirjoittamaan? ====
Ei tarvitse. Jokainen voi antaa panoksensa omien kykyjensä ja voimavarojensa mukaan. Kenenkään ei ole pakko kirjoittaa mitään, mutta siitä huolimatta kirjat ovat kaikkien saatavilla. Yhdellä opettajalla saattaa olla idea yhdestä artikkelista ja sen sisällöstä. Ehkä hän on aikomuksissa pitää vaikkapa terveellisestä ruokavaliosta oppitunnin ja tehdä oppilaille keskeisistä asioista PowerPoint -esityksen tai tiivistelmän. Ehkä hän on sellaisen jo tehnyt. Samalla vaivalla, jolla hän kirjoittaa esityksen omille oppilailleen, hän voi kirjoittaa tai kopioi esityksestään samat asiat koko Suomen oppilaille. Myöhemmin toinen opettaja jossain päin Suomea avaa saman artikkelin ja muistaa, että hänellä on koneella erinomainen kuva oikeanlaisesta lautasmallista. Hän voi lisätä kuvan samaan artikkeliin ja täydentää artikkelia näin. Kolmas opettaja jossain päin Suomea on huomannut, että tietyt keskustelukysymykset aktivoivat erinomaisesti oppilaita keskustelemaan aiheesta. Hän lisää nämä artikkeliin. Neljäs opettaja käyttää samaa artikkelia opetuksessaan ja täydentää sitä omien havaintojensa mukaan. Jokainen antaa vähän, kaikki saavat paljon.
==== Kopioidaanko perinteiset kirjat nyt nettiin? ====
| |||