Ero sivun ”Näkymätön oppiminen” versioiden välillä
Poistettu sisältö Lisätty sisältö
Rivi 3:
Näkymätön oppiminen on [http://www.oii.ox.ac.uk/people/?id=189 Cristóbal Cobon] ja [http://www.educationfutures.com/masthead/john/ John Moravecin] ehdotus oppimisen uudeksi paradigmaksi 21. vuosisadalle. Se ei ole kuitenkaan teoria, vaan pikemminkin metateoria, joka mahdollistaa erilaisten teorioiden ja näkökulmien integroinnin itseensä. Cobo ja Moravec kutsuvat sitä [[/3.0 protoparadigma/|3.0 protoparadigmaksi]], joka on jatkuvassa beta- ja rakennusvaiheessa.
"[http://www.invisiblelearning.com/en/ Aprendizaje Invisible: Hacia una nueva ecología de la educación]" -kirjassa esitetään kutsu kopioimaan, liittämään ja remiksaamaan kirjassa esitettyjä ideoita sekä liittymään mukaan kehitystyöhön esim. http://social.invisiblelearning.com/ sivuilla avoimuuden idean mukaisesti ([[w:en:Open educational resources|OER]]). Kirjan [[/kymmenen avainideaa/]] selittävät hyvin, mistä on kysymys.
<br><br><br><br>
Näkymättömän oppimisen taustalta löytyy hiljainen tieto ([[w:Tacit knowledge|tacit knowledge]]),[[w:Michael Polanyi|Michael Polanyin]] kehittämä käsite. Kaikkea sitä, mitä opitaan, ei välttämättä havaita formaalissa oppimisessa oppimiseksi. Se jää näkymättömäksi, piilotetuksi opetussuunnitelmaksi.
| |||