Keskustelu:Avoin yliopisto/Mediakasvatus ja uudet lukutaidot/Osallistujat ja ryhmät/Ryhmä Välkyt

Huhuu välkyt, eihän täällä ole vielä mitään, teittekö sitten ne pelisääntösopimukset suullisesti? Mutta siis teidän ryhmäänne kuuluu Terhin lisäksi toinenkin hekilö, nimittäin Mirka G. Mutta ei ole vielä häntä näkynyt. Toivotaan, että pian. t. Kataja

Mirka G. ilmoittautuu :) Olen nyt yrittänyt päästä sisään tähän Wiki ympäristöön, en ole ennen tällaista käyttänyt.. Mutta siis nyt varmaan kaivattaisiin siis jonkinlainen yhteinen suunnitelma miten näitä tehtäviä aletaan käsitellä? Auttaisiko jos löytyisi joku tietty kellonaika päivästä jolloin ihmiset olisivat "paikalla" näitä keskusteluja varten? Ideoita? kyseleepi siis Mirka

Heissan Välkyt! Tosiaan, miten edetään pelisääntöjen kanssa. Tehdäänkö pääotsikot, joihin jokainen voi halutessaan lisätä omat näkökulmat ja toivomukset ryhmämme toiminnasta? T:Terhi

Helou Välkyt. Yritän tässä hahmottaa tätä työnjakoa jota olitte ajatelleet - jos teillä oli jo mietittynä parit ja aikataulut jokaisen tehtävän koordinoinnille, niin laittaisitteko nekin tuonne näkyviin. Minulla ei ole teidän muiden spostiosoitteita kuin Terhin, enkä harrasta Facebookia, joten en saa teihin oikein yhteyksiä -olin toivonut, että keskustelua voisi käydä täällä Wikin puolella? Miten nyt siis tuo tehtäviin suunniteltu "keskustelu ja kommentointi" on tarkoitus toteuttaa? Pistäkäähän viestiä ja aikatauluja jotain kautta niin pääsen jyvälle minäkin=) T. Mirka

Heips! Kävin lisäilemässä tekstiä tuotokseen, ja samalla lisäsin pelisääntöihin yhteydenpitofoorumiksi tämän keskustelupalstan, koska Mirka ei käytä Facebookia. Olisiko tuo ennen tehtävän deadlinea käytävä keskustelukin viisainta toteuttaa täällä? T:Terhi Mirka: väliaikatietoja. Menemme huomenna tekemään tehtävää Tertioon. Laitan tänne viestiä sitten lähemmin, mitä ollaan sovittu. T:Terhi

Moikka Terhi. Oiskos niitä teidän sopimianne tapaamisaikoja mahdollista saada myös tänne näkyviin? Muuten on aina vähän hankala selvittää mihin päivään "menemme huomenna" jne viittaa -kun tätä luetaan kuiteskin ihan eri päivinä (ma 8.11. klo 13.32) miettii Mirka

Anteeksi Mirka huono kirjallinen ulosantini ;) Tarkoitus olisi huomenissa nähdään osan ryhmäläiten kanssa Tertiossa n. klo 10. Olisiko sinulla mahdollisuus tulla? Jos et pääse, laitan sinulle työnjakoa tänne. Miten muuten aikataulusi, jos valitsemme seuraaville tehtäville koordinaattoreita, onko sinulla toivomuksia, mille viikolle otat vastuun Yhteistyöterkuin: Tertsa

Ja Mirka vielä, nyt sain selville, että meille on varattuna Tertiossa ryhmätyötila B002 klo 10, nähdään siellä, jos pääset tulemaan.

Terhi. Jos siis tapaatte tänään tiistaina 9.11. niin en tosiaan pääse paikalle, muutenkaan päivisin ei onnistu kun olen töissä. Mutta siis voisin kaiketi ottaa vastuun vaikkapa seuraavan tehtävän koordinoinnista, jos tarkennatte mitä se tarkalleen tarkoittaa; siis että vastaako koordinaattori tehtävän muokkaamisesta vai itse varsinaisesta kirjoittamisesta vai miten? Mun aikataulut tosiaan tuppaa olemaan sellaiset, että voin olla täällä "kuulolla" joko iltapäivisin tai sitten myöhään iltaisin. (ti 9.11. klo 9.04) Mirka

• No niin täällähän tätä keskustelua käydäänkin, hieno juttu ja pelisäännötkin on jo laadittu! työoiloa toivottelee Kataja

• Tässä tiistain 9.11. kello 12.15 valmiina oleva sisältö. Linkitimme, kirjoitimme, muokkasimme ja opimme valtavasti uutta asiaa.

Tarvitsemme vielä pohdintaa, joten Mirka jos voisit pohtia materiaalimme perusteella medialukutaitoa ja sen merkitystä ja lisätä ne tekstiin.Niiihin ei tarvitse linkittää mitään vaan pelkästään tuoda omaa pohdintaa ja näkökulmaa asiaan. Muutama lause riittää ja meidän mielestä viikkotehtävä alkaa olemaan siten purkissa. Jaoimme alustavasti jo ensiviikon tehtäväjakoa - toki emme vielä tiedä mitä viikko tuo tullessaan. Autamme tietenkin jos tekstin muokkauksessa on ongelmaa..t. muut Välkyt

Heipsis. Pahoittelut, että näytän jääneen tässä kohtaa aika ulkopuoliseksi ryhmän toiminnassa - päivätyö tosiaan vaikeuttaa pääsyä noihin päivällä tapahtuviin tapaamisiin. Terhi tuossa jo aiemmin kyseli minkä tehtävän ottaisin koordinoitavakseni ja ehdotin tuota seuraavan viikon tehtävää - tämä lähinnä siksi, että olen aika huonosti käytettävissä tuon kolmannen tehtävän aikaan (työmatka Rovaniemelle ke-pe). Mutta jos haluatte pitää tämän jaottelun, niin sekin käy, toiv. Tinkelle sopii sitten ko. tehtävän purkittaminen aika lailla loppusuoralle jo alkuviikosta 22.-24.11.... Teen tämän tehtävän osalta tuota pohdintaa tänään ja huomenissa, niin saamme vielä katsoa lopputuotoksen siis to-pe aikana. Hienoa työtä teiltä muilta tähän mennessä! terkuin Mirka (ti 9.11. klo 13.43)

Heipsis Välkkyisät, tein nyt siis tuota pohdintaa ihan omasta näkökulmasta (toiv. näkökulma edes jollain lailla on sellainen, jonka kaikki voivat allekirjoittaa??). Sinne saapi toki lisätä muidenkin ajatuksia! Korjailin myös hieman omaan silmään osuneita kirjoitusvirheitä. Mites tästä nyt sitten edetään eteenpäin? Pitääkö tuotos vielä "lähettää" jonnekin vai mitä on kurssilla sovittu? Kuulumisiin, Mirka Mirka76 10. marraskuuta 2010 kello 07.48 (UTC)

==Heippa==! Hieno homma ja minusta näyttää sille, että kun saamme nuo lähteet merkattua siten että ne etenee lähdeluettelossa loogisessa numerojärkässä, minusta se on ok. Nuo koordnaattori tehtävät yms, voisi siirtää tänne, koska jos tämä tuotoksemme menee wikipediaan(?) niin silloin ei tule nuo epärelevantit jutut esille.. vesseli (ke 10.11. klo 15.21)

• Osaako Kataja auttaa meitö noissa lähde merkinnöissä??-vesseli- sama aika:)

Heips! Mirka: Pohdinta on minusta tosi hyvä, olit pohtinut aihetta monesta näkökulmasta, lisäksi kirjoitat taitavasti :) T:Tertsa 11.11.klo 9.51 Ps. KIITOS :) (terkuin Mirka)

• ´Mitä apua tarvitsette lähteissä? Siellähän ne on hienosti esillä, vai? Minusta samalla tavalla kuin muillakin ryhmillä, voitte tekin käydä niitä vilkaisemassa. Ja siis mihinkään ei tarvitse tekstiä lähetellä, luen täältä sitä. Kataja

HUHUU Välkyt! Huomatkaa tekemäni lisäykset tekstiin. Laitoin myös kaikille spostiviestiä yhteenvedosta, tsekatkaa meilit ja kommentoikaa asioita sitä kautta. Kuullaan, t.Mirka 83.245.250.44 12. marraskuuta 2010 kello 20.10 (UTC)

Heippa: 14.11. 19.24 Hyvältä näyttää ja minusta voimme lukita tämän.Vesseli

Katajalta kommenttia tehtävään 1: Aika tuhtia tekstiä, tiivistä siis. Se on hyvä asia, että pysytään asiassa ja lähteissä, mutta lähteet eivät kuitenkaan saa olla se kantava voima tekstin eteenpäin viemisessä liiaksi, vaan apuvälineenä enemmänkin. Selvää on, että ensimmäinen tehtävä onkin aikalailla tai tuo eka osa, sellainen ettei siitä helposti saa pohdittavaa. Mediapedagogiikka- tekstissä teillä onkin sangen mukava pohdintaosuus ja muutenkin ehkä hieman jouhevampaa tekstin tuottoa. Vinkiksi vielä, että kappaleita ei kannata lopettaa lähdeviitteeseen liian usein, vaan yhdistellä ajatuksia ja tehdä niistä kokonaisempia. Tämä liittyy myös yhdessäkirjoittamisen problematiikkaa- eihän se helppoa tietenkään ole. Mutta selvästi olette asiaanne paneutuneet ja nyt sitten tehtävän kaksi kimppuun - se onkin jonkin verran luovempi kokonaisuus!

Ok. Kiitos Katajalle kommenteista..raskasta tekstiä oli sulateltavana ja lukiessa piti välillä palata takaisin päin, kun ei aina ollut niin varmaan että mitähän mä just luin..T. Vesseli 15.11. klo 11.34.

Minä olen vaan käynyt keskustelua ahkerasti s-postissa ja unohtanut tämän kanavan vallan. Siellä olisi nyt taas kaikille ryhmäläisille kommentoitavaa. Haluatteko (tai haluaako Kataja), että siirretään keskustelu vallan tähän foorumiin? Kyselee Piipa

No niin 2 tehtävä käyntiin... Olemmekin käyneet asiasta jo s-postissa keskustelua. Tinken mielipide vielä puuttuu. Tähän asti vastinparit ovat saaneet ääniä seuraavasti 2)2p 4)1p 6)3p 7)2p 8)1p 9)2p ja 12)2p. Joten vastinpari 6 on jo tullut valituksi, mutta Tinken äänet ratkaisevat kaksi muuta. Huomenna varamasti pitäisi päästä sorvin ääreen:) Piipa

Vastinpareiksi on nyt siis valittu 2,6 ja 7. Otsikot ovat näkyvissä ryhmämme sivulla. Kohta tulee s-postia homman etenemisestä. Kommentoikaa ja antakaa ehdotuksia:)17.11.10 t. Piipa

helou. Pohjustin nyt siis vastinparien alla käytävän keskustelun alkuunsaamiseksi jokaista kohtaa muutamalla rivillä ja kysymyksellä. Tämäkin oli siis lähinnä vain idea työskentelyn pohjaksi, joka syntyi Katajan kommenttien pohjalta ja siitä ajatuksesta, että voisimme tosiaan tuon Suorannan artikkelin herättämien ajatusten pohjalta käydä näistä vastinpareista suht vapaata keskustelua ja pohdintaa. Mutta kysymykset eivät mitenkään siis ole rajaavia ja ne voi myös poistaa, jos joku mieluummin etenee täysin omien ajatusten pohjalta - ajattelin lähinnä myös sitä, että kysymykset saattaisivat tuoda tekstiin jotain punaista lankaa, kun kuitenkin tiedämme että ihmiset saattavat alkaa pohtia asioita myös täysin eri näkökulmista. Joten ehdotan edelleen, että mikäli nämä kysymykset eivät herätä omaa mielenkiintoa koskevia ajatuksia, niin kirjoittakaa rohkeasti esiin juuri se kysymys josta te itse olette pohdinnassanne lähteneet liikkeelle-tämä taas mahdollistaa sitten sen, että seuraavan kirjoittajan on helpompi saada kiinni ajatuksesta ja jatkaa kirjoittamista luontevalla jatkumolla. Toiv.tämä ehdotus työskentelystä sopii kaikille? Miettiipi siis Mirka 17. marraskuuta 2010 kello 13.03 (UTC)

heippa Tertiosta! vesseli ja tinke ovat pohtineet vastinpareja Mirkan ajatusten ja kysymysten pohjalta. Tutustukaa, kommentoikaa ja lisäilkää osioihin. 17.11 klo 14.41 Palataan! tv. Vesseli ja Tinke

Heips! Tertsa on lisäillyt myös ajatuksia vastinparien alle. 17.11 klo 21.15. Hienosti teillä tekstin tuotto lähtenyt etenemään! kataja

Mirka täällä yöpöllönä taas kukkuu. Ja alkoi vasta nyt miettiä tuota tehtävänantoa sanatarkasti - ja huomasi kauhukseen, että on itse "lukenut" sen vähän eri tavalla kuin oli ehkä tarkoitus.. Suorannan artikkelin vahva peruskoulu-ajattelu näytti tarttuneen ja olin ajatellut kysymyksen nimenomaan olevan pohtia vastinparien ja wikipedian idean toteutumista peruskoulun näkökulmasta... ARGHHH. No. Ehkä saanemme anteeksi tämän tehtävänannon "laajentamisen" - Mitä mieltä on Kataja? yömiettein Mirka klo 23.31 Huomenta! Tertsa on lisäillyt vielä ajatuksia otsikoiden alle, ja Mirka, ajattelin kirjoittaessani myös, että lipsutaankohan me nyt asiasta. Kuitenkin mielestäni näkökulmamme peruskoulun kannalta on hyvä, koska ainakin minulle se jo nyt on tuonut uusia näkökulmia teidän ajatustenne myötä. Valitettavasti en tänään pääse koneelle enää, mutta huomenna olen taas paikkeilla. Tertsa, 19.11 klo 8.07

Heissulivei! Kävin äsken vähän täydentämässä ja muokkailemassa tekstiä. Jos Tinke ja Vesseli ei pahastu niin laitoin sen ensimmäisen vastinparin alla olevan wikipedian rahoitusta koskevan tiedon muokattuna sinne wikipedia-osioon. Saatte vapaasti siirtää takaisin, jos siltä tuntuu. Joo onhan tämä meidän työ nyt painottunut sinne peruskouluun, mutta voidaanhan ajatella niin, että siellä ne suuremmat haasteen tämän asian suhteen ovat. Itse ajattelen että lukiossa ja ammatillisissa oppilaitoksissa (puhumattakaan korkeakouluista) "tiedon jano" on jo opiskelijoilla olemassa. Miten te asian näette...voidaanhan me ottaa vielä asiaan kantaa, jos siltä tuntuu. Tai pitäsikö meidän perustellä miksi ollaan asia näin fokusoitu. Mitähän opettaja Kataja on mieltä asiasta? kyselee Piipa (19.11.10)

heip! En pahastu Piipa, se rahoitus osio sopiikin paremmin itse wikipedia osuuteen. Olen samoilla linjoilla teidän kanssa painotuksen kanssa. Peruskoulu on kuitenkin pakollinen kaikille ja siellä luodaan koululaisille pohja tiedonhakuun ja keräämiseen. Sieltä saadaan eväät, joiden avulla kukin lähtee omaa koulutustaan ja ammattiaan hakemaan. Olisi mielenkiintoista käydä tämän päivän peruskoulua, niin paljon on muuttunut sitten 80 luvun:) Terv. Tinke, 19.11 klo 11.40

Tzau! Minusta teillä on ihan hyvä näkökulma tässä, kyllä tämä kelpaa! Vielä en lukenut muuta kuin sillä silmällä, että voiko tämän tehtävän toteuttaa näin, sitten ensi viikon alussa luen SILLÄ silmällä ;-) Viikonloppuja Kataja

hei! Tehtävä 3:ssa Tertsa ja Tinke toimivat koordinaattoreina. Yritetään saada tehtävä jo alkuviikosta hyvään malliin, monella kun loppuviikolla on paljon muuta ohjelmaa. Ajattelimme Tertsan kanssa pohjustaa asiaa ensin ja tehdä alaotsikot, mihin on helppo kirjoittaa aiheesta. Palaamisiin, Tinke 21.11 klo 17.20

En tiedä olisiko 2 tehtävästä vielä pitänyt kirjoittaa jotain palautetta, mutta laitan nyt muutaman rivin... Kaikki ovat olleet työssä mukana ja yhdessä saatiin aikaiseksi kompakti paketti. Viimeisessä tehtävässä meillä olisi vielä mahdollisuus lisätä yleistä keskustelua aiheesta. Olisi kiva vaihtaa myös ajatuksia aiheesta täällä, vai mitä ajattelette? Piipa 21.11 klo 21.15

Kommenttia tehtävään kaksi: No niin nyt olette nimenne veroisia, tämä oli hyvä lukukokemus. Laajasti pohdittuja kokonaisuuksia, johdonmukaisia ajatteluketjuja. Tällä tavalla sitten kohti kolmostehtävää. Ehdotan teillekin, että käyttte muiden ryhmien vastaavaa tehtävää tätä kakkosta siis katsomassa, sillä näitä vastinpareja on lähestytty hieman eri näkökulmista ja saattaisi olla mielenkiintoista katsoa niitä. Kataja ps. Arvioitia annetaan sitten kaikista tehtävistä kerralaan, mutta EI OLE ollenkaan huonoa, että sitä täällä väleissäkin vilauttelee, eritoten sillä saattaa olla hyvä vaikutus yhteistyölle.

Heipsan! Aloittelin uutta viikkotehtävää. Ensimmäiseksi luottamus-käsitteen aukaisua. Siihen voi hyvin vielä lisäillä, jos muistakin lähteistä löytyy hyviä määritelmiä, varsinkin luottamuksesta mediakulttuurissa. Sitten jaoittelin omat otsikot tehtävän anninmukaisesti. Muutella saa, ja uusia ehdotuksia tehtävän rakentamiseksi otetaan vastaan. Tsemppiä kaikille! T:Tertsa Tertiosta 22.11 klo 16

Hei myös! Jatkoin Tertsan tekstiä. Mietin myös sitä, että jos faktoriotsikot poistaisi ja kirjoittaisi vaan asiasta vapaamuotoisesti, essee tyyppisesti? Mitä mieltä olette? Tv. Tinke 22.11. klo 17

Heisulivei, musta noi alaotsikot voipi siellä olla jos halutaan vaan napakasti kertauksen omaisesti listata mitä ko.raportti on asiasta päätellyt ja sit sen alle ois varmaan hyvä "pohdinta"-tyyppisesti jatkaa raportin tulosten niinsanottua jalostamista esseen keinoin? tuumailee Mirka klo 17.38

Huomenta kaikki. Mietin myös noita alaotsikoita ja ajattelin, että nyt kun tekstiä työstetään ne ovat ehkä hyvänä apuna, jotta pysytään aiheessa, mutta pitääkö ne näkyä valmiissa työssä. Koska toinen pääotsikko on ilman väliotsikoita. NO mietitään sitä yhdessä... Laitoin muutaman lauseen tekstiin lisää ja luottamuksen tyypit vain luettelona, koska en tiennyt haluatteko niitä mainittavan lainkaan. Jos haluatte, niin sitten pitää laittaa "lihaa luiden ympärille", ne voi myös poistaa. Luin Matikaisen tutkimuksen huonosti läpi, enkä pysty sen perusteella vielä kovasti asiaa pohtimaan. Elämäntilanteeni on nyt se, että olen perjantaihin asti melkolailla netin ulottumattommissa ja kiinni muissa pakollisissa opinnoissa. Joten en pysty tuottamaan tekstiä ennen kuin lauantaina, mutta jos teille sopii niin teen viikonlopun aikana osuuteni. Hope so!Yritän kyllä jokaisessa mahd.välissä käydä katsomassa wikiopiston sivuilla. Piipa 23.11.10 klo 10.35

Moikka! Nyt näyttää kaikilla ilmeisesti olevan muita kiireitä tällä viikolla, koska omakin tilanne on siinä mielessä huono, että olen työmatkalla todennäköisesti netin ulottumattomissa to-pe. Mutta kuten Piipakin, teen mieluusti osuuteni lauantaina, eli jättäkää reilusti vaan mullekin jotain. Tosin Katajalta voisi nöyrimmin kysyä onko mitään mahdollisuutta saada "jatko-aikaa" tehtävälle esim. maanantaihin asti? Mitä mieltä olet, Kataja? Mirka ke 24.11. klo 13.44. Heipsan! Kävin muokkailemassa tekstiä, ja muotoilin otsikoita vähän uudelleen. Mielestäni perinteisestä ja sosiaalisesta mediasta oli paljon asiaa, joten jaoin ne omiksi otsikoiksi. Ne tutkimuksen kuusi faktoria ovat edelleen yksinäisinä siellä tekstin lopussa,jotain tuloksia yritin kietoa niiden ympärille. katsotaan mihin ne sieltä luontevasti siirtyy;) Jään odottelemaan teidän kannanottoja:) T:Tertsa 24.11 klo 15.55

Sanoisin näin, että toisaalta en välttämättä lue tekstejänne kuin vasta ma, mutta en voi lisäaikaa antaa, kun sitä ei ole koko ryhmän osalta sovittu ja joku ryhmä on jo tehtävänsä lähes valmiiksi saanut ja voi harnmitella, että joitain muita asioita jäi tekemättä koska noudatti tätä aikataulua. Mutta kyllä teillä näyttää tuolla ihan hyvältä jo, vähän lihaa ympärille ja siitä valmistuu verraton teksti. Kataja.

Moikat! Kirjoittelin sosiaalisen ja perinteisen median suhteesta. Kirjoitin sen kahteen kertaan, kun en huomannut sitä tallentaa välillä, kun menin etsimään linkkiä.. argh.. Juttua voi vapaasti korjailla ja lisätä. Yritin muistella jotain esimerkkiä lähimenneisyydestä, jossa lukijan ottama kuva tai kansalaisen aiheuttama valitus olis aiheuttanut mediailmiön. oliko se homokeskustelu vai mikä? Muistatteko te, joku on ihan kielen päällä, mutta en saa sitä nyt millään ulos.. Vielä pitäisi faktoreista kirjoittaa, mutta onhan tässä vielä pari pv aikaa. Nyt kaikki skarppataan, loppu jo häämöttää:) Tinke 26.11 klo 18.30 Mulle tuli Tinke mieleen kohu ylen toimittajasta, joka kesken merisään lukemisen kertoikin yllättäen jääkiekon väliaikatuloksia. Mielestäni juuri tuo esimerkki osoittaa juuri sen, että medialla täytyy olla tietty imago, jotta uskottavuus ja juuri tuo luottamus säilyy, lisäsinkin tuon esimerkin tekstiin. Mä oon myös huomisen netin ulottumattomissa, mutta sunnuntaina taas linjoilla. Luulisin, että muu ryhmä on luvannut laittaa omaa tuotostaan tänne vasta la-su, joten aikaahan vielä on :) Terhi 26.11 klo 20.15.

Helou helou. Kirjottelin tuossa lisää tuohon luottamuksen kuvaus-osioon ja aloitin kirjaamaan varsinaisia tutkimustuloksia - eli tuo viimeinen osio on nyt siis pahasti kesken, siksi siinä on keskellä se viiva. Eli jatkan tuosta sitten huomenissa vielä lisää, älkäähän huoliko =) Yleishavaíntona voi sanoa, että olipa hieman huolimattomasti ja osin epätarkasti kirjoitettu artsa, musta näytti niinku yhden kuvan tuloksetki ois raportoitu siinä vähän pieleen.. Mut siis jatkan tästä huomenissa, olettaen että lapsi nukkuu päiväunet, muuten menee iltaan. Varaudun siis käyttämään vielä huomista pitkälti illastakin. Jos koordinaattorit haluavat jo tsekata muun tekstin niin voin luvata tehdä sitten myös tuon lopputarkastuksen omalle tekstilleni, jos sattuu menemään myöhään... pahoittelut vielä näistä aikatauluongelmista. Mirka 27.11. klo 16.28

Heips! Kävin äsken katsomassa tuotostamme ja paljonhan siellä on jo asiaa. Muutamaa kohtaa täydensin ja laitoin nyt loppukappaleen "Lopuksi", jonne pitää vielä lisätä muutama rivi itse luottamuksesta. Jos teistä tuntuu, että se on turha, voi sen toki poistaakin. Jos ehditte niin antakaa kommentteja:) Olen pahoillani, että minulla on ollut samoja ongelmia kuin Mirkalla.Olen ollut niin kiireinen, etten ole ehtinyt aiemmin.. Minun täytyy nyt lopettaa, mutta jatkan huomenna. Piipa 27.11.10 klo 20.18

Minä täällä taas. Tein sinne omia lisäyksiäni. Edelliseen tekstiin viitaten tehkää muutoksia, jos katsotte tarpeen. Ajattelin vielä illalla lukea tekstin läpi ajatuksen kanssa. Laittaako Tinke ja Tertsa vielä lähdeluettelon vai kuinka? Loppukappalekin ehkä kaipaa vielä jotain? Piipa 28.11.10 klo 12.25. P.s niin ja terveiset Turusta TerveysNetin "mediapäiviltä". Kyllä se soisaalinen media näyttää valtaavan alaa, myös opetuksessa... Heips! Kylläpä näyttää hyvältä. Voin käydä vielä tänä iltana lukemassa koko tekstin läpi ja lisätä lähteet ja näin saattaa tehtävän loppuun. TErtsa 28.11 klo 1335

Heippulis kaikki. Tein loput korjaukset tuon muokkaamani osion loppuun, nyt pitäisi olla kunnossa. Lueskelin myös tekstiä läpi ja jäin miettimään lähinnä sitä, että pitäisikö tuolta "luottamus" kappaleesta ottaa nuo luetellut luottamuksen tyypit pois jos niitä ei tarkemmin avata? Itse ottaisin ne ehkä pois, olemme kuitenkin avanneet itse tekstissä noita verkkolähteiden kannalta olennaisia luottamuksen muotoja mielestäni ihan riittävästi. Mutta jätän tämän koordinaattorien päätettäväksi! ja osaako joku tehdä tuolle ihan alussa olevalle sisällysluettelolle jotain, nythän siellä on kaksi vikaa tehtävää meillä yhdessä pötkössä...??? Palataan taas asiaan ensi vkon arvioinnin yhteydessä! terkuin Mirka 28.11. klo 15.14

Heip! Muokkasin sisällysluetteloa ja mielestäni siitä tuli nyt selkeämpi. Yhdenmukaistin tehtävien kuvaukset ja poistin kolmostehtävien toimimattomat linkit, niitä oli pari kappaletta (hesariprojekti). Poistin myös luottamuksen eri tyypit pois luottamusosiosta, minun mielestäni ne oli myös turhat. Mitä mieltä muut olette? Lähdeluettelon lisäsin, onko muilla siihen vielä lisättävää? Muuten näyttää mielestäni ihan hyvältä jo! Tinke 28.11. klo16.50

Hei! Kiva ylläri oli että olitte saaneet tehtävän valmiiksi. Luottamuksen tyypit olivatkin "yksinäiset" tuolla tekstissä, ja Piipahan sanoikin, että jos ne jätetään, niin ne tarvitsevat lihaa luiden ympärille, joten ihan hyvä ratkaisu ottaa ne pois. Katseet ensi viikkoon:) Tertsa 28.11 2010 20.25

Iltaa! En nyt enää koske tekstiin, hyvä näin!!! Vesseli soitti ja kertoi, että oli tehnyt täydennyksiä, mutta hänellä on ongelmia nettiyhteyden kanssa. Ensi viikolla sitten arvioidaan:) Piipa 28.11.10 klo 20.30

Sain kuin sainki netin toimimaan..kävin täällä ennen yhtä ja tein ja kommentoin tännekin, mutta kaik on menny jonnekin????? Hyvältä näyttää vaikka ja samoja ajatuksia siitä tulososiosta oli kuin se mitä jo oli kirjoitettu. Kävin vielä kirotusvireitä läpi ja minusta ok. Aloitan huomenna arviointia..toivottavasti nyt tämä mun teksti täällä NÄKYYYYYY!!!!!!!!! menneee hermoooooooo....Vesseli

Hei Arviointi viikko käynnistyi ja kuten Katajan ohjeissa oli arvioimme omaa tuotostamme ja ryhmän toimivuutta. Tämä kuuluu olennaisesti oppimisprosessiin ja tästä puhuimme myös viimeviikolla Turun kehittämispäivillä. Siellä juuri keskustelua tämän tyyppisten tehtävien ja opettajan näkökulmaa ja yhtenä haasteena oli arvioinnin vaikeus. Mehän emmme tiedä ajallisesti kuka ja miten paljon aikaa tähän tehtävään on käytetty, mutta kaikki varmasti allekirjoittavat sen, että olemme jokainen panostaneet tehtävien suorittamiseen täyden kympin arvoisesti. Ryhmädynamiikka on toiminut ja kaikki ovat tulleet esille näiden nimimerkkien takaa. Alkuun oli tietenkin käynnistys vaikeuksia, ja koordinaattori järjestäytymisellä saimme luotua hyvän ja loogisen systeemin jolla veimme tehtävät yksi kerrallaan läpi. Ryhmässämme oli pedantteja, luovia, ahkeria ja tsemppaajia. Mahtavaa dynamiikkaa..

No, itse sivustosta jonka loimme, on minusta hyvin looginen ja selkeästi rakennettu. Asian ytimessä on tehtävän anto ja olemme kehittäneet sen ympärille hyvän ja kattavan tietopaketin kriittisestä mediakasvatukseta ja sosiaalisen median tärkeydestä ja olemassa olosta. Olemme hioutneet tekniksi osaajiksi Wikin käytössä ja hallitsemme uuden oppimisalustan mielestäni erittäin hyvin.

Lähteitä on runsaasti ja ovat olennaisia sekä ne löytyvät sieltä mistä pitääkin.

Pyydänkin nyt jokaista laittamaan muutaman kommentin tänne. Olkoonkin se rakentavaa tai ylistävää - pääasia että arvionti omasta työstämme on kriittistä ja saamme uusia ajatuksia eteenpäin tuleviin haasteisiin..Vesseli 29.11. klo 13.21

• Kommentti tehtävään kolme: Hyvä paketti, olette selvästi tehtävien edetessä pystyneet kehittymään ja tuottamanne teksti on sekä sisällöllisesti että rakenteelllisesti parempaa! Yksi otsikko jäi mietityttämään tässä tehtävässä, nimittäin tuo: "Miksi luottamus verkkosisältöihin on muodostunut" Ajattelisin, että otsikko olisi vastannut paremmin sisältöä jos se olisi ollut "Miten..." Mutta kuitenkin tuli asiat hyvin ymmärretyksi. Tehtävässä avasitte hyvin eri käsitteitä tekstin lomassa, sellainen on sitä sujuvaa kirjoittamista. Kataja

' Arvioinnista vielä suuri kiitos, teidän kohdalla kuulostaa erityisen mukavalta se, että olette kokeneet oman ryhmän toiminnan turvallisena, sujuvana ja eteenpäin vievänä. Mukavaa on myös se, että alun häslingistä huolimatta kaikki löysivät oppimisympäristöstä tarpeelliset alueet ja pääsitte hyödyntämään oppimaanne tehtävien jatkuessa. Oikein hauskaa jatkoa opntojen parissa ja mukavaa joulun odotusta. t. Kataja

Kiitos Kataja!! Ja mukavaa ja rauhallista joulua sinullekin ja kaikille meille VÄLKYILLE!!!